在国考行测考试中，“一拖五”题型几乎每年必考。所谓一拖五，就是题目给出一段材料，下面设置五道题目的一类题型。但很多同学由于不清楚解题方法，在几经尝试后被繁杂的信息所“淹没”，只能黯然放弃。其实，一拖五远没我们想象中可怕，就如解九连环一般，乍看无从下手，只要找对诀窍，就可迎刃而解!MVP学习网在MVP学习网中带大家梳理做题步骤，形成正确的做题思路，助力大家快速解题。
第一步：看题目，思考题目特点
以往考试中出现的一拖五型题目大体可以划分为两类：一类为单纯考虑顺序、先后类的题目，如：六天时间安排六家店铺的检查，只有先后顺序;一类为需要分组型题目(也可能涉及顺序要求和数量要求)，如：三天时间安排六家店铺检查，则需要把六家店铺分三组。我们的最优解题思路就要建立在弄清题目需要我们做什么上。
第二步：理题干，优化条件信息
如果是只涉及排序型的题目，我们可以先用“→”表示题目中给出的顺序，前→后。接着以确定性较强条件(如：a要紧挨在b后面、c要在安排在第三天等类似条件)为核心，把握信息之间的关联，把信息整合在一起。(如：①a→b，②b→c，可以整合为a→b→c)
如果是涉及分组类的题目，我们则可以通过画表的方式列出分类情况。
如：abc三个部门，其中a部门只需一人，张三去b部门，王五李四要去同一个部门。可以表示为：
第三步：读问题，锁定适用技巧
把题干信息尽量整合分析完整之后，题目就相对来说简单许多，当然针对不同的问法也有不同的应对思路。
问法1.哪项列出的是可能/不可能的安排?
直接用题干条件排除不符合要求的选项即可。
问法2.如果····(添加限定条件)，则哪项可行/不可行。
结合题干条件和限定条件进行整理，从选项里找出优化后信息的切入点带入验证。
问法3.下列哪项是不可能的?
结合题干整理后的信息，优先带入限制条件多的选项。
如：题目整理后的先后为选项分别为a、b、c、d，我们发现b和其他三个字母的先后顺序都有要求，所以限制条件最多，先从b入手。
问法4.下列哪项是可能的?
结合题干整理后的信息，优先带入限制条件少的选项
如：题目整理后的先后为选项分别为a、b、c、d，我们发现d的限制条件最少，先从d入手。
