LAC 空间学社
秋季展览展示了该校两个硕士课程——建筑与历史城市环境硕士和景观建筑硕士/硕士的学生的130个个人项目的完整目录。实体和数字展览空间被组织成节目，并在节目中被组织成设计工作室或个人项目。我们的双学位景观建筑硕士/硕士学位考虑通过富有想象力的设计、战略思维和技术知识对景观进行干预。
我们的建筑与历史城市环境文学硕士课程的学生通过重新诠释、复兴、重建和重新思考各种规模的城市环境，批判性地与过去打交道，建设更美好的未来。
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Landscape Architecture
专业介绍
通过以设计为导向的教学和学习，这两个硕士课程使学生能够朝着景观设计师的职业发展。学生们从第一周开始将理论付诸实践，通过思辨设计进行研究。
在课程中，设计工作室都是核心组成部分，让学生有机会独立或分组工作，发展自己的景观建筑方法。在设计工作室内，导师们提出了独特、严谨、富有挑战性甚至激进的知识立场，为学生们提供了一个强大的身份认同感，以此作为他们发展自己的当代景观建筑研究方法的基础。
Ruichao Yang，<Camden Sky Farm>
学生们在研讨会演示、工作写作、写作和展览期间提高沟通技能，并为学生提供一系列研讨会和课程，帮助他们获得从种植和园艺到虚拟现实和混合现实建模的综合技能。MLA和MA学生的景观建筑设计教学辅之以历史和理论讲座、研讨会和阅读，考察历史、社会、文化和地理中思想、行为和形式的相互依存关系。
Xinyu Su，<Kilburn Uncovering Park: The Risk of Flooding From Lost River With River Restoration>
Han-Tse Lee，<The Room Under>
Yue Tong (Mandy) Wan，<Play in Exchange City>
Tatiana Vera Espinosa，<Antifragile Poplar: Water as a Connecting Tissue>
Holly Joy Roth，<Connecting Westbourne: The Paradox of the Landscape>
Akito Yoshinaka，<RetroSynchroniCity: Weaving Community, Enhancing Connections>
Ziyi Yu，<Nomading 2050: A Symbiocity Foodway>
Jiaxin Guan，<Flowing Renewal: Restoring, Reconnecting, Revitalizing Agroecology>
Kexin (Claire) Wang，<Returning the Marsh: Reshaping the Connectivity of Rivers and the Marsh>
Zhengyang Wang，<The Rebirth of a Mining Site>
Bi Ying (Biying) Wang，<Farming Futures of the Lake District>
Elena Tamosiunaite，<Boaters Landscapes>
Mingpei Liu，<Brownfield Regeneration: Second Nature>
Chuying Chen，<Future Filter: A Post-industrial Metamorphosis>
Meilin Li，<Island Futures: A Landscape Response to Tuvalu>
Shihui Zhou，<Reborn from Flood>
Ziyao (Jo) Wang，<Boulder’s Return Journey - Bringing Cultural Value to the Abandoned Landscapes of Corfe Castle>
Aditi Sunder Nair，<Fostering Community Waters: Creating a Common Ground Through Chalk Stream Landscapes>
Yuxi Wang，<The Isle of Birds>
Tong Zhang，<Resisting the Receding Fleet>
Camilla Romano，<Rhine River Agency – The Floodplain Parliamentary Landscape>
Mengqi Gao，<Flying in a Tank-Industrial Heritage Bird Sanctuary Design>
Junsong Chen，<Forest City in Strasbourg>
Hanyue Gao，<Be Seen: Developing Bostans in Turkish Germans’ Community>
Fengyi (Chloe) Wu，<Garden Diary: Water Detention Landscape>
Yeonjae (Yeon Jae) Yang，<Wine Romanticism along the Rhine>
Xinyue Mi，<Nature Sensory Journey>
Architecture & Historic Urban Environments
专业介绍
我们生活在一个星球危机的时代。从历史上看，建筑环境一直是这个问题的主要原因，但在未来，在一个已经基本建成的世界中，它一定会成为深刻解决方案的所在地。本课程致力于实现紧迫而彻底的转变，要求学生批判性地融入过去，通过重新诠释、复兴、重建和反思各种规模的城市环境，建设更美好的未来。
▲ Mustafa Anil (Anil) Erkan，<Delineating an Anatolian Village: Exploring The Lost Genes of Modern Turkey in Akseki, Güzelsu>
将伦敦作为一个优秀的学习实验室，鼓励学生通过对现在的严格分析来追问过去，识别和解决历史上的不平等——环境、种族、空间和社会——根深蒂固的城市结构和所有城市共有的不平等。
Hongze Xu，<New Endings: Strategies for Traditional Streets in Yuecheng District>
在由国际知名设计师、历史学家和研究人员组成的优秀导师团队（包括伦敦调查团队）的支持下，学生们学习创新的城市战略，并与城市调查、记录、绘图和分析的理论和实践一起探讨与城市和文化遗产相关的关键问题。在整个课程中，鼓励学生发展自己的创造性实践和批判性声音，这在最终项目的制作中得到充分表达，最终项目回应并反映了课程的目标，即从不公平的过去中建立公平的未来。
▲ Kıvılcım Göksu Toprak，<Mutiplicities of the Margin: Re-Imagining Historical Narratives of the Coast: Karwar to Kasargo>
Nuo Chen，<No More Hidden Faces: Spatial Design for Rough Sleeper Integration in King‘s Cross>
Amirul Farras Abyyusa，<Beyond the Drop-Off and Promo Codes>
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